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suivre ce blog administration connexion + créer mon blog bill domonkos zeugma réflexions, hypothèses, dess(e)ins du flou, outils & apories ... mode d'emploi: ce blog présente des problématiques, qui traversent le champ de la psychologie clinique appliquée à l'épistémologie, aux thérapies, à la dynamique des groupes et... à la (re)lecture de textes "éculés". mes étudiants y retrouveront des questionnements schématiques mais féconds, des "pense-bêtes", des bréviaires, des "garde-fous", des boussoles, une axiomatique sommaire... les autres butineront dans cette espagnole auberge de quoi penser s'indigner s'interroger flâner survoler zapper conspuer... les critiques, remarques, ajouts, propositions alternatives, demandes de précisions, ... et même les propos comminatoires sont les bienvenus: usez des commentaires et des newletters pour créer liens, noeuds et tresses. à bientôt de vous lire. jean-pierre bénat contact ➪ profil name : taneb à propos : psychanalyste / helléniste / marin / père / grand père / jazzeux / professeur / clinicien / époux/ motard / épris / recherche recherche artémis archives juin 2018 (2) mai 2018 (4) avril 2018 (4) mars 2018 (3) février 2018 (1) janvier 2018 (2) décembre 2017 (1) novembre 2017 (4) octobre 2017 (4) septembre 2017 (5) juillet 2017 (1) juin 2017 (3) mai 2017 (5) avril 2017 (7) mars 2017 (1) février 2017 (3) janvier 2017 (2) doisneau/baiser/fragment articles récents aldp / analyse de la pratiques / outils (suite) / 12-06-2018 émiland gauthey / 8-06-2018 / violence ??? séminaire parentalité /abrégé de toxicité familiale / irtess / 17 & 31-05 secrets de famille / fatales fractales / irtess / 28-05-2018 autopsie de la violence / mémo / 20-05-2018 tiers séparateur, le "passe-muraille" / irtess / avril 2018 analyse systémique familiale / troubles de l'attachement / irtess / 26-04-2018 fontanet / avril 2018 propreté: dé(s)tressons le processus ! / irtess / 04-04-2018 dynamique (mite?) de groupe / arsenic* / 3-04-1018 pages links petit temps... modigliani... newsletter abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés. email aïki-do liens sociologie-délinquance liber de causis bibliothèque psy psychanalyse-paris "nature" (en anglais) insee credoc inserm (rapports) oedipe info bibliothèque sciences sociales suivez-moi suivez-moi sur twitter s'abonner au flux rss 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 13 juin 2018 3 13 / 06 / juin / 2018 08:09 aldp / analyse de la pratiques / outils (suite) / 12-06-2018 petite synthèse des schèmes d'analyse, complétés par un rappel de quelques situations qui inhibent libre-arbitre, discernement et capacités cognitives (cf. milgram...) nb . "le jeu de la mort" ( https://www.youtube.com/watch?v=6w_nlgekizw ) [pdf] adlpschèmes repost 0 published by taneb commenter cet article 8 juin 2018 5 08 / 06 / juin / 2018 18:04 émiland gauthey / 8-06-2018 / violence ??? chers vous, voici le support de la conférence, plus complet que l'exposé oral... merci pour votre écoute: un public "jeune" peut bien évidemment avoir une qualité d'écoute, de concentration et de pertinence qui... donne tort à platon ( république viii , 562b-563e) et aux "décadentistes"... je vous recommande, pour comprendre les mécanismes de manipulation qui conduisent à "l'état agentique" : - "le jeu de la mort" ( https://www.youtube.com/watch?v=6w_nlgekizw ) - la vague - l'expérience de stanford bonne réflexion! [pdf] violence??? repost 0 published by taneb commenter cet article 31 mai 2018 4 31 / 05 / mai / 2018 17:56 séminaire parentalité /abrégé de toxicité familiale / irtess / 17 & 31-05 cher.e.s vous, veuillez trouver ici le support de la conférence. le propos était, après quelques rappels quant à la clinique, de pointer 10 (!) comportements "toxiques" pour les enfants, et leurs conséquences. note d'espoir (ou... acte de foi!) : tout est réparable! ps. plaisante assemblée... ps2. en fin de document, les statistiques concernant vos réponses: elles ont induit la conception de mon propos: je vous souhaite d'utiliser au mieux la "boîte à outils", l'intuition est souvent contre-productive, de même que le "psychiatrisation" de l'enfant seul, ce qui, sous couvert de "ne pas culpabiliser" , a parfois tendance à défausser les parents... [pdf] parentalitétoxique doisneau... doisneau... repost 0 published by taneb commenter cet article 28 mai 2018 1 28 / 05 / mai / 2018 19:59 secrets de famille / fatales fractales / irtess / 28-05-2018 chèr(e)s vous, voici le support du cours. il fait suite à la présentation de "l'analyse systémique", nécessaire pour comprendre la toxicité d'un ... silence, et/ou de signifiants discrets, presque imperceptibles! soyez perspicaces à "entendre" les présences en creux"... [pdf] secretsdefamille le sacrifice d'iphigénie (pompéi) repost 0 published by taneb commenter cet article 20 mai 2018 7 20 / 05 / mai / 2018 09:21 autopsie de la violence / mémo / 20-05-2018 memorandum : autopsie de l’acte violent le présent mémo est une synthèse des éléments cliniques recueillis au cours de quarante années de réflexion et de pratique effective. je numérote les items pour en faciliter la citation, le commentaire et la critique. a/ clinique 1) le passage à l’acte, réfléchi ou pulsionnel, émerge ou explose en réponse à une dissonance cognitive (écart entre le monde tel qu’on le perçoit et tel qu’on aurait souhaité qu’il fût, d’où une intense frustration). 2) il correspond à une double incapacité , de se modifier ou de modifier le monde : a) impossibilité de modifier sa « vision du monde », enkystée dans une accumulation de schèmes : - organisés rationnellement à partir d’une axiomatique philosophique, idéologique et/ou religieuse - le plus souvent, anarchiques, uniquement initiés par les humeurs et/ou des agents exogènes (fatigue, manque de sommeil, stupéfiants & drogues diverses, déshérence familiale et déréliction sociale…) - représentation « simpliste », univoque, « holistique » , structurée par un dogme intangible qui réitère, à tout âge, le « discours alpha » (bion) qui rassure, par une explication magique cohérente, le petit enfant confronté à un déferlement de stimulus anarchiques . b) impossibilité à agir sur le réel : - méconnaissance des codes (séduction, marivaudage, courtoisie sociale, persuasion, argumentation, négociations, apprentissage long, assimilations culturelles …) - ignorance (failles éducatives) des « issues symboliques » : l’imaginaire, nourri d’images simplistes et de slogans caricaturaux exogènes (média, réseaux sociaux), est brutalement confronté au réel, sans que puisse s’élaborer des catharsis symboliques. - failles narcissiques inhibantes. 3) la pulsion, même dans un passage à l’acte quasi instantané, n’est jamais indépendante d’un scénario exogène : la « posture », le gestuel, les paroles et les silences ressortissent de séquences identificatoires , légitimes dans la petite enfance, la pré-adolescence et l’adolescence, inquiétantes chez l’adulte, qui erre d’un objet identificatoire à d’autres, comme en témoigne l’historique des réseaux sociaux : à l’évidence ces personnes n’ont pas encore trouvé leur « i dentité », mais s’agrègent à un discours unifiant et… séduisant. 4) l’acte de violence est donc « mimé », ponctuellement, dans une construction « délirante » (étymologie latine : « sortir du sillon ») : le plus souvent, cette monstration n’a pas grand effet sur le réel, sauf quand la posture utilise des armes létales : la lame d’un couteau ou une balle d’arme à feu, en ce sens, sont l’irruption brutale du réel dans un processus délirant (« le réel, c’est quand on se cogne », lacan, séminaire iii). 5) l’efficacité de tels passages à l’acte (de l’enfant capricieux au « forcené » et au « terroriste ») est étayée par la sidération qu’ils induisent : les passants, confrontés brutalement à « l’inquiétante étrangeté » (rupture dans la rationalité du quotidien), paniquent, régressent et s’enfuient (le cortex « se ferme » , saturé de neuro-médiateurs issus de « l’insula », alimentée
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